Le projet "Dys" pour un avenir "dys sur 10"

L’aide à l’élève dyslexique constitue une de nos priorités. Ainsi, nous avons mis sur pied une cellule « dys » afin d’accompagner ces élèves – bien souvent en grande difficulté - dans leur scolarité.
Notre cellule est constituée de deux professeurs-relais et d’une logopède. La mission des deux professeurs-relais est de faire le lien entre les parents, l’élève dyslexique, l’équipe professorale, la logopède et l’équipe de Direction.
Le travail de notre logopède se répartit principalement en un dépistage et une analyse des difficultés rencontrées par l’enfant et des séances de remédiation logopédique.
L’équipe « dys » vise également à sensibiliser l’ensemble de l’équipe éducative aux difficultés rencontrées par les élèves dyslexiques en proposant des aménagements raisonnables :

• Temps supplémentaire pour présenter les épreuves
• Possibilité de passer l’examen dans un local différent
• Examen oral au lieu d’un écrit
• Possibilité de présenter les réponses oralement à la fin de l’examen écrit
• Matériel d’examen adapté (police agrandie, etc…)
• Non pénalisation des erreurs d’orthographe
• Possibilité d’utilisation d’un logiciel de support à la lecture
• Possibilité d’utilisation d’un logiciel de traitement de texte
• Possibilité d’utilisation d’un correcteur orthographique
• …

« Les dyslexiques ont beaucoup de talents qui n’incluent pas la lecture et l’écriture. »
Pr John Stein, Oxford University, GB